“学分银行”是一种模拟或是借鉴银行的功能特点，使学生能够自由选择学习内容、学习时间、学习地点的一种管理模式，其主要内容为累积学分。它突破传统的专业限制和学习时段限制，将技能培训与学历教育结合起来。“学分银行”具备银行的基本功能，但它又不是真正意义上的银行，它存储的不是货币而是学分，它汇兑的不是货币而是学历或资格证书。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在发展任务中提出: 搭建终身学习“立交桥”。促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要。建立继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。
按照国家的要求，根据学校的实际情况，中国传媒大学继续教育学院进一步研究校内和校际间的学历继续教育与非学历继续教育、高等职业教育、自学考试等不同教育形式之间的学分标准及质量内涵，尝试建立学分累积、转移制度和机制，最终建立学习成果认证和“学分银行”制度，创新开放办学体制机制，形成继续教育与职业教育、学历教育和非学历教育的有效衔接和沟通，满足传媒行业和其他行业在职人员多样化的学习和发展需求，构建终身学习“立交桥”。
具体来说，在对现有网络课程资源进行梳理、整合、完善、更新的基础上，重新构建网络课程体系，开发建设大量的微课程；按照“互联网+”对传媒行业提出的新要求，针对相关行业中各岗位特点和需要，重新架构，组合出不同的课程模块；学习者可以灵活选择，可以进行单门课程学习（课程进修）、模块课程学习（模块进修）、按专业系统课程学习（专业进修），进行学分累计。
学习者可随时掌握自己的学分获得和累计情况，并按照学分转入机制，把相应学分转入到校内或校际间的各种教育形式当中；学习者也可以按照各种教育形式之间课程体系的要求，来申请获得相应的课程学习证书、岗前进修证书、岗位资格证书、专业证书、继续教育证书、专科学历证书、本科学历证书，甚至是研究生课程进修证书等。
中国传媒大学继续教育学院将拓宽渠道，联系全国各相关职业院校、传媒教育机构等建立学分银行分支机构，深度挖掘生源市场。同时对网络教学平台进行研发，为在不同教育形式和教育层次之间实现学分累积、转换和互认提供技术保障。
